勤学励志的作文日志

勤学励志的作文日志

学习这件事，说到底就是一场与自己的对话。视野在对话中开阔，人生在对话中变得精彩。下面这几篇日志，讲的正是这样的故事——关于目标、关于习惯、关于成长。

勤学励志的作文日志篇一：为目标而学习

人人都有自己的目标。目标，对一个人来说，不只是方向，更可以成为一种学习方法。

小学四年级时，无意间在文具店发现了一种叫“随意贴”的东西，随手撕下一张就能往墙上、书上甚至脸上贴。有人喜欢把目标写在随意贴上，然后贴在房间里最显眼的那面墙上。为这事，家里可没少争执——贴多少，就被撕多少，还被说房间像垃圾储藏室。可偏偏就把贴目标当成了每天最重要的事。后来，双方达成协议：妈妈不撕，自己达到一个目标就撕掉一张。

这看起来简直是自讨苦吃——目标要是能这么简单就达到，那就好了。于是定下一条规矩：太远大的目标不要写，要从小事做起。从此后，妈妈再看到那些目标时，常常会哈哈大笑。这也怪不得她，有些目标连自己看了都觉得好笑：“一星期都要在6点50分前到校”“明天晚上的作业要用1小时做完”“明天一定要将《长歌行》等5首古诗背下来”——这类目标，多得数不胜数。

虽然听起来很幼稚、很可笑，但这些小目标确实帮了大忙。它们让一个人在所有人之前背完了课后古诗，也让英语1-3单元提前复习到位，考试时没有失利。后来，目标几乎变成一天一换，不会让任何一个目标永远停留在墙上。

那面墙就像一股动力，拼命将人向前推；又像一位优秀的向导，时刻告诉人该怎么做；更像一位慈母，教给人好的学习习惯。而最好的回报，就是达成所有目标。

勤学励志的作文日志篇二：我的学习生活

日月如梭，岁月如流，转眼间一个学期即将结束，“重量级”的考试就在眼前。

回想刚进入初一的时候，新学科突然增多，让人不禁手忙脚乱。即便上课认真听讲了，也未必就能学好——必须巩固复习，否则上课再认真，成绩也不一定能突出。所以，一定要经常复习，为以后的学习打好基础。这就像盖楼一样，底层不稳定，盖多少层也都是功亏一篑。做什么事，都得先打好基础。

过去的一年里，自然也学会了不少知识，更重要的是学会了怎样合理安排时间，也有了属于自己的学习方法。也必须承认，初一时并没有十分努力地学习，自主学习时心不在焉、三心二意，看书也只是囫囵吞枣，基础打得并不牢。但相信通过不懈的努力与拼搏，总会有收获。

回首这一学期的点点滴滴，学会的真是太多太多。在不远的将来，大家将升入初二，面临更高一级的考验。坎坷不平的路，总有一天会成为宽广而光滑的大路。初一打好基础，以后的学习才会变得简单、容易。倘若初一就被一个个绊脚石绊倒，以后恐怕更难爬起来。

一年只有一个春夏秋冬——春天会被苗条的柳叶迷惑，夏日会被炎热的火球吸引，秋天会为落叶叹息，冬天会被雪花勾起童年的快乐。这些看似美好的事物，其实都是一颗颗绊脚石。所以，从初一就要打好基础，不能被绊倒。

勤学励志的作文日志篇三：我的学习生活

学习是阳光，可以驱除心中的阴影；学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是阳光雨露，抚慰着幼小的心灵。

不知不觉中，学习已伴随自己走过了十几个春夏秋冬。在这些日子里，尝到了学习五味瓶的真正味道。

学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天。老师抓紧时间布置令人烦琐的复习题，堆起小山的回家作业压下来。虽然很忙碌、很辛苦，但并没有觉得疲倦，反而觉得学习很快乐。看到自己有了优异的成绩，心里想：学习是幸福的——历尽千辛而获得成功时，学习的果实是那么甜。

紧张的学习之外，丰富的课外活动也充实了视野。欢乐的六一儿童节，动听的歌舞围绕着每个人，同学们载歌载舞，沉浸在自己节日的欢乐海洋中；校园组织的春游、秋游……每一个都让人期待。

学习生活中也充满了竞争。一次次的竞选增强了信心与经验，为以后的工作奠定了基础。

快乐也要学习，不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然五味瓶里有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的，总是快乐。