成功人士的启示的

成功者与失败者之间，往往隔着一道清晰的界线：前者专注于寻找方法，后者则习惯于寻找借口。这背后蕴含的，远不止是态度差异，更是一套可被观察和学习的思维与行动模式。我们不妨从一位知名创新者的亲身经历中，探寻那些普适的成长启示。

创新工场董事长兼首席执行官李开复曾在浙江大学的一场分享中，以“成长中的十个启发”为题，回溯了自己的得与失、苦与乐。这些故事，或许能为我们点亮前行的路。

一、自信中要不失谦虚

四岁那年，他觉得幼儿园太无聊，向父母提出要直接读小学。母亲看他信心十足，便说：“只要考得上，你就去。”结果他真考上了，因为年纪太小，父母还特意为他联系了私立学校。

一天，邻居阿姨开玩笑问他：“你读得来吗？”年幼的他脱口而出：“我还没看到过99分呢。”言下之意，自己回回都能考满分。

结果一周后，他拿着90分的考卷回家，结结实实挨了母亲一顿打。母亲生气地说：“我记得那天你对阿姨夸下的话。打你不是因为成绩不好，而是因为你太自大。”这个童年教训让他铭记终身：人可以自信，但自信之中，必须保有谦虚。

二、天赋就是兴趣，兴趣就是天赋

十岁赴美留学后，他在高中时期开始了第一次“创业”：和同学一起制作餐巾扣环。因为客户就是自己的父母，所以赚了些钱。到了第二年，他主动向导师提出，要重新来过，寻找真正的客户。当时，学校把午餐时间从70分钟缩短到50分钟，引起了同学们的普遍不满。他们抓住这个机会，设计并出售印着“I want long lunch”的T恤，在同学中大受欢迎。

这个故事常常被用来回答一个问题：如果找不到自己的兴趣怎么办？答案是，花更多时间去寻找。如果还是找不到，这里有一个秘诀：很多时候，你的天赋就藏在你感兴趣的事情里，而让你乐此不疲的兴趣，本身就是一种天赋。

三、思考比传道更重要，观点比解惑更重要

大学时，他凭着兴趣选择了计算机系。系主任尼克传递了一个影响深远的观念：比起传授既定的知识，激发学生独立思考更为重要；比起解答具体问题，形成自己的观点更为关键。教育的真谛，是当所有具体知识都被遗忘后，剩下的那种学习能力。

四、我不同意你，但是我支持你

在撰写毕业论文时，他的研究方向与导师发生了分歧。是挑战权威，还是坚持己见？导师的态度给出了最好的答案：“我不同意你，但是我支持你。”导师不仅允许他按照自己的想法尝试，还为他争取了经费支持。导师的那句话至今令人印象深刻：“在科学的领域里，我们要有胸怀，每一个人都是平等的。”

五、挫折不是惩罚，而是学习的机会

毕业后留校任教，他负责教一群天才高中生编程。八周课程结束后，所有60名学生考试合格。他兴高采烈地去系主任办公室领薪水，却偶然看到了学生们对老师的匿名评价，结果可谓“惨不忍睹”。学生们给他起了绰号，将他的课堂戏称为“八点开复剧场”，抱怨课程令人昏昏欲睡——而这与他良好的自我感觉截然相反。

然而，挫折并非惩罚，而是宝贵的学习机会。他主动向那些受欢迎的教师请教，学到了许多实用技巧：教学时要进行目光接触，如果害羞，可以看着最后一排同学的头顶；如果上台紧张，双手按住讲台，别人就看不出发抖。这些习惯，他保留至今。

六、创新不重要，有用的创新才重要

任教两年后，他先后加入苹果公司和SGI（美国视算科技公司）。在SGI，他带领团队开发了一款当时看来非常酷的三维浏览器。但结果如何？产品失败了，团队中近百人最终失业。

如此超前的产品为何失败？根源在于衡量标准的不同。科学家追求“新”，而产业首先要求“有用”。这个教训对创业者同样适用：单纯的创新价值有限，只有那些能解决实际问题的、“有用的”创新，才能真正创造价值。

七、用勇气改变能改变的，用胸怀接受不能改变的，用智慧分辨两者

2005年，当谷歌计划进入中国市场时，他决定跳槽。这一举动激怒了老东家微软，随之而来的是一场轰动一时的诉讼。微软斥巨资聘请顶级律师团队发起阻击，媒体也对他的诚信提出质疑。

凭借自身的法律和计算机知识，他坚持应对，最终赢得了官司。这段经历淬炼出一个深刻的感悟：人生中，我们需要用勇气去改变那些可以改变的事情，用胸怀去接受那些无法改变的事情，并用智慧来清晰地区分这两者。

八、求知若饥，虚心若愚

2005年9月，他正式加入谷歌。在那里，他学到的不仅是顶尖的搜索技术和超大规模的数据中心运营，更包括最好的创新模式，以及如何打造工程师最向往的公司文化。

有调查显示，人的一生平均会更换四到五个工作。因此，“求知若饥，虚心若愚”这种状态，是值得永远保持的。

九、追随你的心，让它引领一生

每个人内心总有些渴望坚持的东西。重要的是，追随你内心的声音，让它引领你的一生，其他任何事情都是次要的。切勿让外界嘈杂的意见，淹没了你内心深处最真实的呼唤。

十、一个人的价值在于你留下了什么，而非拥有什么

他最终选择了创立创新工场。这家于当年9月成立的公司，旨在每年尝试20个新的创意，并从中孵化出3到5家独立运营的公司。他的目标，是将其打造成创业领域的“黄埔军校”。

这个选择正确吗？这引向了更深层的问题：人生的目的究竟是什么？是积累财富吗？得到之后，就一定会更快乐吗？一个人的价值究竟何在？或许，答案在于：一个人的价值，不在于你拥有多少，而在于你为这个世界留下了多少。