学用零距离 供需无缝接

毕业季临近，当许多毕业生还在为求职奔波时，南京农业大学工学院的许亚楠同学已经手握多个录用机会，并早早锁定了一家大型国企。“秋招第一次面试，我就拿到了offer。”她坦言，从大一的生涯规划课，到深入企业的生产实习，再到AI模拟面试培训，学校这套环环相扣的职业能力培训体系，为她做足了踏入社会的准备。

许亚楠的经历并非个例，其背后是南京农业大学系统构建的职业能力培训课程体系在发挥作用。该校已建成超过150门课程，内容横跨基本素质提升、专业技能训练、人工智能应用及实习实践等多个维度，旨在分类、精准地提升学生的职业素养、心理素质与专业实操能力。

这一实践，正是江苏省推进高校学生就业能力提升“双千”计划的生动缩影。今年，江苏省教育厅专门印发文件，以服务国家战略和本省“1650”产业体系为导向，进一步整合职业能力培训资源，系统化推进该计划。

省级统筹：菜单式项目对接产业需求

为提升培养的精准度，江苏在省级层面下足了功夫。目前，已遴选并发布了100个高层次职业培训项目，以“菜单”形式供全省高校自主选择。承办高校则立足区域产业发展趋势，联合行业龙头企业、产教融合型企业等共同实施。这些项目覆盖先进制造、数字经济等10个重点领域，目标直指培养企业急需的复合型高素质高技能人才，从而有效提升毕业生的就业竞争力。

微专业发力：千余项目实现“学用零距离”

除了省级项目，各高校自身的探索同样关键。目前，江苏高校已开设约1500个微专业，作为主修专业的有力补充。尤其值得注意的是，从2025年起，江苏开始大力推动高校全面开设“人工智能+”微专业，并优先面向2026、2027届毕业生开放。截至目前，203个“人工智能+”微专业已初步实现应建尽建，跑出了学科交叉融合的“加速度”。

不同高校的微专业各具特色。在南京航空航天大学，超轻结构设计、智能计算、碳金融等25个微专业已完成布局。其中，智能机器人微专业与苏州企业合作，采用项目式教学；航空法、飞机改装设计等微专业则充分依托学校办学特色，有效提升了学生的专业对口率。

职业院校的微专业则更紧密对接一线岗位。江苏医药职业学院开设了10个特色微专业和43门职业培训课程，覆盖医养康养、中医技术等领域。2025届护理专业毕业生沈欣妍对此深有体会，她在校期间参与的“智慧养老”微专业，让她提前接触了智慧养老平台操作、养老数据分析等实操内容。“这让我在就业时能更契合岗位需求。”如今，她已顺利入职南京一家老年服务中心。

未来方向：深化一体化模式，推动资源共享

微专业与职业培训的成效已经显现，但江苏的探索并未止步。江苏省教育厅相关负责人表示，未来将持续推进“人工智能+”微专业建设，并深化“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”的一体化模式。同时，将推动“双千”计划中的优质资源在校际、校企间实现共享与互认，从而系统性地提升全省高校毕业生的就业竞争力，真正实现“学用零距离，供需无缝接”。